به نقل از «خبرگزاری برنا»

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به استان کهگیلویه و بویراحمد سفر می کند

تاریخ انتشار: ۳ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۵۸۹۸۱

حامد فتحعلی‌خانی مدیر روابط عمومی و امور بین‌الملل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی از رونمایی یازدهمین برش استانی نقشه مهندسی فرهنگی در استان کهگیلویه و بویراحمد با حضور سید سعید رضا عاملی رنانی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد.

به گزارش خبرگزاری برنا از کهگیلویه و بویراحمد؛ سید سعید رضا عاملی رنانی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی جهت  رونمایی از برش کهگیلویه و بویر احمد در روز چهارشنبه چهارم آبان به عنوان سند بالادستی حوزه فرهنگ خبر داد و اظهار داشت: فرایند تدوین برش استانی مهندسی فرهنگی نوزده استان دیگر از ابتدای آبان ماه شروع و تا پایان سال جاری اتمام خواهد یافت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

حامد فتحعلی خانی مدیر روابط عمومی و امور بین المللی شورای عالی انقلاب فرهنگی  نیز افزود؛ یکی از مهمترین  پیامدهای اجرای برش‌های استانی نقشه مهمترین پشتوانه حقوقی و قانونی آیین‌نامه تدوین و اجرای برش‌های استانی نقشه مهندسی فرهنگی کشور مصوب 23 بهمن 1399 ستاد هماهنگی نقشه مهندسی فرهنگی کشور و چهاردهم فروردین 1400 می‌باشد که از سوی معاون اول محترم رئیس جمهور ابلاغ شد.

علاوه برآن، تدوین واجرای برش‌های استانی به استناد فصل هفتم نقشه مهندسی فرهنگی کشور مصوب سال 1392 می‌باشد. تدوین برش‌های استانی رویکرد درونی به استان دارد و  خط مشی گذاری فرهنگی استان مبتنی بر اقدامات ملی نقشه مهندسی فرهنگی کشور تدوین و انسجام سیاستی سطح ملی تا سطح استانی تداوم پیدا می‌کند. درعین حال که پیش بینی اعتبار برش‌های استانی نیز از سوی ستاد هماهنگی نقشه مهندسی فرهنگی کشور درقالب مصوبه حمایت و از سوی سازمان برنامه و بودجه کشور پیگیری می‌شود.

برش استانی کهگیلویه و بویراحمد چه ویژگی‌های قابل توجهی دارد؟

سند برش‌های استانی از یک چارچوب ساختاری یکپارچه از نظر شکلی تبعیت می‌کنند ولی از نظر محتوا شامل مسایل، اهداف، اقدامات و برنامه-فعالیت استانی، بایکدیگر متفاوت ومبتنی بر زیست بوم فرهنگی و اجتماعی خاص خود تدوین شده‌اند.

اول اینکه استان دریک دوره نزدیک به ده ماه گفتگو و نشست و بررسی تعداد پنج مساله مهم واولویت دار فرهنگی استان را احصاء کرده اند که عبارتند از: اول : تقلیل جایگاه کارکردی، ساختاری و ارزشی خانواده، دوم : ضعف فرهنگ کار و غلبه فرهنگ تجمل گرایی و مصرف گرایی،  سوم موضوع کم توجهی به هویت دینی، ملی و انقلابی مردم است. مساله چهارم به امر افزایش آسیب‌های اجتماعی نوپدید بویژه بین دانش آموزان اختصاص دارد و  ولنگاری فضای مجازی به عنوان مساله پنجم تعیین شده است، سند مبتنی بر 5 مساله استانی، 17 اقدام ملی از نقشه مهندسی فرهنگی کشور،17 هدف استانی، 55 اقدام استانی با پیش بینی بیش از 194 برنامه وفعالیت دستگاهی تدوین شده است.

برخی از مهمترین برنامه و فعالیت پیش بینی شده در برش استان عبارتند از: طرح استانی گفتگوی خانواده، افزایش نشاط اجتماعی، مشاوره به مزدوجین سه سال اول، حمایت از تولیدات فرهنگی وآموزشی مناسب خانواده، گرامیداشت دهه تولید و تجارت، احداث بازارچه‌های محلی و صنایع دستی درمناطق روستایی وعشایری، برگزاری جلسات و همایش‌های روستایی با حضور کارآفرینان، غنی سازی اوقات فراغت جوانان وخانواده‌ها به سمت کار وتفریحات سالم، تقویت بنیه خود باوری دانش آموزان، بسترسازی مناسب جهت تولید آثار اثربخش و هنجارمحور برای دانش آموزان، بهره‌گیری از ظرفیت کادر نخبه و فعال مدارس، بهره‌گیری از رسانه‌ها در راستای توسعه استان، توسعه عملکرد مساجد با استفاده ازظرفیت‌های فضای مجازی و برنامه تولید بازی‌های رایانه‌ای مورد نیاز استان.

انتهای پیام /

 

آیا این خبر مفید بود؟ 0 0

نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: شورای انقلاب فرهنگی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۵۸۹۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

باید ارتباط میان بنیادهای معرفتی و محیط‌های علمی را مشخص کنیم

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا در نشست خانه گفتگوی دانشگاه تهران اظهار کرد: درست است که علم با بخشنامه پیش نمی‌رود، هر چند که در جای خودش به بخشنامه هم نیاز دارد، باید نسبت فرهنگ با علم را تعریف کرد، باید مشخص کنیم که تاریخ و فرهنگ علم را چه می‌دانیم و از چه سطحی است.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: ما در دوران معاصر گرفتار بحران خودآگاهی هستیم، نزاع‌ها و اختلافات مستمر در جریان‌های مختلف داشتیم و شاید کمتر اتفاقی در جهان اسلام بوده که وارد ایران نشده باشد، ایران همواره محل تضارب اندیشه‌ها بوده است.

حجت الاسلام پارسانیا ادامه داد: لازم است به برخی از سوالات پاسخ دهیم، نسبت علم و عقل به لحاظ تاریخی چیست، پاسخ به این سوال هویت ما را شکل می‌دهد، علم چیست؟ تقسیم‌بندی علوم چگونه است؟ علوم انسانی چیست؟ آیا رشته فلسفه باید در دانشکده‌های ادبیات باشد؟ آیا علوم انسانی در مقابل علوم طبیعی است؟ علوم انسانی موضوعی است که با اراده انسان ایجاد می‌شود، اینها تأملات جدی است.

وی گفت: این چهل سال تجربه‌ای از غفلت‌ها و تلاش‌ها برای خودآگاهی بوده است، وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شد، ایجاد علوم تاریخی خودمان را از منظر تاریخ تفکر مورد توجه قرار دادیم.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: با این حال اجازه ندادیم که مشخص شود علم در تاریخ ما به چه معناست و گفتگوی بین معانی و مفاهیم ایجاد شود. بنیادهای معرفتی ما با ابعاد اقتصادی سیاسی اجتماعی تناسب دارد اما باید ربط آنها را با محیط علمی جستجو کنیم، با ربط اجتماعی انقلاب اسلامی نقطه عطف ایجاد کردیم اما متاسفانه اینکه چه مقدار در بازگشت به مفاهیم معنوی و تقسیم بندی علوم درست عمل کردیم، مشخص نیست.

کد خبر 6091165